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  2698 W 23 à 26 - Réussite éducative. 2003/2016

  Sujet : enseignement public / échec scolaire

  Lieu : Villiers-le-Bel (Val-d'Oise, France)

  
  
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    2698 W 23 à 24 - Projet de réussite éducative (PRE). 2003-2016

    Notes :

    Dispositif créé en 2005, il a pour but la prise en charge individualisée à partir de 2 ans d'enfants en « fragilité » repérés la plupart du temps en milieu scolaire sur la base de critères...

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    Dispositif créé en 2005, il a pour but la prise en charge individualisée à partir de 2 ans d'enfants en « fragilité » repérés la plupart du temps en milieu scolaire sur la base de critères multiples (état de santé physique, développement psychique et psychologique, contexte familial, facteurs socio-économiques et environnementaux. Il repose sur l'idée d'une approche globale des difficultés rencontrées par les enfants ainsi qu'une double volonté de placer la famille au centre de l'action et amener les différents acteurs du champ éducatif à coopérer.

    

    Sujet : enseignement public / échec scolaire

    Lieu : Villiers-le-Bel (Val-d'Oise, France)

    
    
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      2698 W 23 - Elaboration et bilan. 2003-2016

      Sujet : enseignement public / échec scolaire

      Lieu : Villiers-le-Bel (Val-d'Oise, France)

      
      
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      2698 W 24 - Evaluation individuelle des élèves du réseau Martin Luther King. 2008-2013

      Sujet : enseignement public / échec scolaire

      Lieu : Villiers-le-Bel (Val-d'Oise, France)

      
      
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    2698 W 25 à 26 - Programme personnalisé de réussite éducative (PPRE). 2005-2006, 2011-2013

    Notes :

    Dispositif spécifique d'aide, intensive et de courte durée, à destination d'élèves en difficulté dans l'acquisition des compétences du socle commun. Il nécessite un engagement écrit entre l'élève,...

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    Dispositif spécifique d'aide, intensive et de courte durée, à destination d'élèves en difficulté dans l'acquisition des compétences du socle commun. Il nécessite un engagement écrit entre l'élève, sa famille et l'équipe éducative. Il se formalise dans un plan coordonné d'actions qui précise les objectifs, les modalités pédagogiques, les échéances et les modes d'évaluation. A l'entrée en 6e, un dispositif spécifique peut être proposé : le PPRE "passerelle".

    

    Sujet : enseignement public / échec scolaire

    Lieu : Villiers-le-Bel (Val-d'Oise, France)

    
    
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      2698 W 25 - Elaboration d'outils de diagnostic et bilans. 2005-2006, 2011-2013

      Sujet : enseignement public / échec scolaire

      Lieu : Villiers-le-Bel (Val-d'Oise, France)

      
      
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      2698 W 26 - Evaluation individuelle des élèves. 2011-2012

      Sujet : enseignement public / échec scolaire

      Lieu : Villiers-le-Bel (Val-d'Oise, France)